不负相思时

我们现在是高二，学习压力也很大，而且面临“一体分流”。雪上加霜的是许思语同学选择了艺考，我的饭搭子要没了。

一开始她也不知道要不要去学美术，争取我的意见，我知道她喜欢美术便让她遵从自己的内心去选。

可是，她甚至萌生了一种拉着我去学的念头，我对画画算不得讨厌也说不上喜欢，但是如果让我每天都和画画接触我显然是不愿意的。

最后她终究是选择了走艺考，我有些伤心但是并没有表现出来，因为我知道以小许同学的成绩，艺考是一条选择，最重要的也是她喜欢画画，我应该为她感到欣慰。

在高中经历的种种让我明白了很多事情，也让我甚至不敢相信友情，因为你的好朋友也有好朋友。最煎熬的日子最数高二了。

高二的我把朋友放在很重要的位置，可是一次次的失望让我感觉如坠冰窟，我害怕孤单也并不喜欢孤单，只要是自己一个人就会感到尴尬，无助。

这也并不是我真正难熬的原因，高二的我看不开也放不下，在学习上也是这样。

自从分班后我的名次就一直在降低，我每次都想把它往前提一提，可是我努力了，名次依旧往后退。

很大的无力感伴随着我，没人理解我的感受。

上过峰顶的人又怎么会甘心留恋半山腰的风景？

我也反思过我的问题出自哪里，为什么会这样。很大一部分原因出在数学和英语这两科上面，我严重偏科。

我英语从小学开始就不好，我上的小学没有什么正经的英语老师来带我们，一个星期也上不一节英语课；到了初中我们班主任是英语老师但是他同时他也是政教处主任，他每天都是以政教处的事情为主，有时候连课都不给我们上，就算是给我们上课也只是“摆烂式教学”，一节课一个单元。

我虽然学习成绩还可以但是我在学习习惯上并不自觉，长期以往以至于我的英语基础严重跟不上。

我的数学就不一样了，从小学到初中，数学可以称得上是我的“王牌学科”，我本身也很喜欢学习数学。

那为什么我的数学成绩到了高中就不好了呢？

其实一开始我的数学成绩还是不错了，可以考到130左右，说到这就要说起我们班的另一位学霸了。

一开始我们谁都不知道谁的“底细”，就要拿这次期中考试成绩来证明一下实力了。

成绩出来的时候，我们班主任迟迟不给我们说，我忍不住了，便和我同桌商量晚自习下课之后去问一问班主任。

看到成绩之后，我有点不敢相信，我是年级第八，但在班里只是第二，因为还有一个人以年级第二的成绩稳居第一。

记得很清楚他数学考了136，我考了129，但是数学老师却只记得他，甚至还给他叫做“136”。

我本身不是一个低调的人，因此我很难过，甚至还和数学老师赌气，对数学的积极性远不如前，慢慢的就有些吃力了，跟不上。

我不服那个学霸，甚至还想超过他，我们虽然没有什么交集但是有很默契的那彼此当对手。

现在这两大偏科“神器”让我应付的有些吃力